丛恩鹏代表：

您提出的关于加强青少年心理健康教育的建议收悉,现答复如下：

一、家校协同预防学生心理健康问题

为健全全社会心理健康服务体系和危机干预机制,一是做好中小学生的寒暑假期间的心理健康教育工作,各中小学和学生家长假期共同携手通过网络视频学习“青少年家庭心理健康”知识，2024 年寒假共开展了六期视频学习。二是利用学校的家长会，向学生家长传授青少年心理健康的常识和方法，同时班主任老师在家长会或其它时间针对学生成长过程中可能出现的心理问题，及时与家长沟通，并分享解决方法和经验。

二、加强教师心理健康培训

为提高区内中小学校心理健康教育水平,提升心理健康教师专业能力，区教育局积极组织教师参加各项心理健康教育培训，3月12日晨光小学赵培亮老师作为鞍山市心理剧创伤核心团队成员，参加了3月12日辽宁省教育厅组织的“2024年中小学校园心理剧创作展演活动专题培训会议”，其它专兼职心理健康教师参加了“学到会”平台上的线上培训；暑假期间，组织区内中小学各校体卫艺副校长、主任和专兼职心理健康教师，参加了7月24日鞍山市教育局联合南京市教育局举办的鞍山市中小学班主任能力素质提升培训活动。

三、心理健康教育课程

立山区教育局每学期进行对学校进行一次心理健康工作调研，对学生进行一次心理健康测评情况，对出现问题的学生及时与家长沟通并跟踪疏导。严格按照市《关于进一步加强中小学生心理健康教育的实施意见》和《关于加强鞍山市中小学生心理危机识别和干预工作的通知》的要求，各中小学开足开齐体、音、美、劳各项课程，保障学生每天一个小时体育活动时间，促进了学生全面和谐发展。

四、心理咨询室和未成年人心理健康辅导站的建设

中小学按要求设有心理咨询室，立山辖区内设有未成年人心理健康辅导站，开设了心理咨询电子邮箱、心理咨询信箱等学生心理咨询渠道，配备沙盘区、心理测试软件等必要设备，专业心理健康教师为有需求的学生进行心理健康疏导,适时组织各种活动，让中小学生有一个更好的交流场所。

下一步，区教育局将继续加强心理健康教育工作，让孩子们能开开心心上学，快快乐乐长大。

                                                      鞍山市立山区教育局

                                                        2024年7月30日