崔俊彦代表：

您提出的关于因少子化趋势调整公办幼儿园开设策略的建议收悉，现答复如下：

依据《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》（2018年11月7日）

学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。办好学前教育、实现幼有所育，是党的十九大作出的重大决策部署，是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程，关系亿万儿童健康成长，关系社会和谐稳定，关系党和国家事业未来。

坚持政府主导。落实各级政府在学前教育规划、投入、教师队伍建设、监管等方面的责任，完善各有关部门分工负责、齐抓共管的工作机制。牢牢把握公益普惠基本方向，坚持公办民办并举，加大公共财政投入，着力扩大普惠性学前教育资源供给。

以县为单位制定幼儿园布局规划，切实把普惠性幼儿园建设纳入城乡公共管理和 公共服务设施统一规划，列入本地区控制性详细规划和土地招拍挂建设项目成本，选定具体位置，明确服务范围，确定建设规模，确保优先建设。公办园资源不足的城镇地区，新建改扩建一批公办园。

下一步计划

1.加强布局调整规划：深入调研本地区人口发展趋势、未来生源变化情况，结合城镇化进程和社区分布，科学制定公办幼儿园布局调整方案。对于生源持续减少、办园质量较低的幼儿园，考虑合并或转型；在人口密集且有需求的新城区、新建社区，合理规划新建幼儿园，确保学前教育资源供需平衡。

2.提升办园质量与特色化发展：利用生源减少契机，降低班级规模，实施小班化教学，让教师有更多精力关注每个幼儿发展，提升教育教学质量。鼓励公办幼儿园挖掘自身优势，打造特色课程，如艺术、科技、体育等特色领域，满足家长多元化需求，提升幼儿园竞争力。

3.深化托幼一体化建设：进一步完善托幼一体化政策体系，加大对幼儿园开展托育服务的支持力度，包括资金扶持、师资培训、设施设备配备等。加强对托育服务质量监管，制定严格的托育服务标准和规范，保障托育服务安全、科学、优质。

4.探索多元化运营模式：鼓励公办幼儿园与社区、企业合作，开展多样化的学前教育服务，如开设社区亲子活动中心、为企业职工子女提供定制化托育服务等，拓展服务范围，提高资源利用效率。

再次感谢您的宝贵建议，我们将持续关注少子化对公办幼儿园的影响，积极采取有效措施，推动学前教育高质量发展。欢迎您继续对我们的工作提出意见和建议。

                                                   鞍山市立山区教育局

                                                     2025年7月14日